области «Хороведения» и «Сольного пения», учитывает позитивные традиции в
области вокально-хорового воспитания, сложившиеся в отечественной
вокальной педагогике. Она предназначена для дополнительных занятий с
дошкольниками в ДОУ.
Человек от природы наделен особым даром – голосом. Это голос
помогает человеку общаться с окружающим миром, выражать свое отношение
к различным явлениям жизни. Певческий голосовой аппарат – необыкновенный
инструмент, таящий в себе исключительное богатство красок и различных
оттенков. Пользоваться певческим голосом человек начинает с детства по мере
развития музыкального слуха и голосового аппарата. Именно в период детства
важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие
навыки, приобщить к певческому искусству, которое способствует развитию
творческой фантазии. Пение вызывает живой интерес у детей и доставляет им
эстетическое удовольствие. С раннего возраста дети чувствуют потребность в
эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству. Являясь
эффективным средством развития музыкальных способностей, пение несет в
себе колоссальный, воспитательный потенциал. Оно способствует воспитанию
чувства единства, сплоченности коллектива, личной ответственности за общий
результат. Увлеченность делом помогает преодолевать детям многие трудности
в учебном процессе. Вокальное пение вовлекает воспитанников в творческий
процесс, способствует формированию способностей в области вокального
искусства, развитию высокохудожественных эстетических вкусов. В тоже
время, занимаясь по программе «Звонкие голоса», воспитанники обязательно
начинают понимать, что это не только яркие выступления, но и серьезный труд,
требующий упорства и настойчивости. В процессе обучения происходит
воспитание у детей высокой нравственности на примерах тщательно
подобранных музыкальных сочинений, что можно проследить, анализируя их
поведение в отношениях с товарищами и взрослыми, в отношении к делу.
Пение является одним из самых доступных и естественных видов творческой
деятельности и именно здесь закладываются первые навыки индивидуального
труда; умение творчески подходить к постановке и решению задач,
воспитываются организованность, ответственность, добросовестность и умение
работать как индивидуально (самостоятельно), так и в коллективе, что играет
немаловажную роль в процессе социализации и выработке позитивных
личностных качеств ребенка